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辦(ban)學特(te)色

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辦學(xue)特色

辦學特色

為保(bao)證(zheng)人才培(pei)養目標(biao)的(de)(de)實(shi)現,提高(gao)(gao)畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)就業(ye)率(lv)和就業(ye)質(zhi)量,學(xue)(xue)院不斷深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,瞄(miao)準社會(hui)需(xu)求,調整專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置;優(you)化課(ke)(ke)程(cheng)內容(rong),創新并(bing)實(shi)施“講(jiang)-演-練(lian)-評”四位一體的(de)(de)實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi);建設(she)“雙(shuang)(shuang)師結(jie)構和雙(shuang)(shuang)師素(su)質(zhi)”教(jiao)(jiao)師隊伍,聘請企業(ye)有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)(neng)力的(de)(de)能(neng)(neng)工巧匠作(zuo)兼職教(jiao)(jiao)師;將就業(ye)指導課(ke)(ke)列入必修課(ke)(ke),安排專(zhuan)(zhuan)職教(jiao)(jiao)師授(shou)課(ke)(ke);組織新生(sheng)進行職業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃設(she)計,明確努力方向;建立創業(ye)孵化園,幫助學(xue)(xue)生(sheng)提高(gao)(gao)創業(ye)能(neng)(neng)力;加強校內實(shi)訓(xun)中心建設(she),建立校外實(shi)習(xi)基地,與二十多家大型企業(ye)簽訂(ding)了(le)訂(ding)單培(pei)養協議(yi);注重學(xue)(xue)生(sheng)操作(zuo)技(ji)能(neng)(neng)的(de)(de)培(pei)養,實(shi)現了(le)與企業(ye)崗位需(xu)求的(de)(de)無縫對(dui)接,并(bing)取(qu)得了(le)“雙(shuang)(shuang)證(zheng)書”效應(ying),近三年(nian)平均“雙(shuang)(shuang)證(zheng)書”獲取(qu)率(lv)達95%以上,有些(xie)專(zhuan)(zhuan)業(ye)達到高(gao)(gao)級工和技(ji)師的(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)水平,實(shi)現了(le)培(pei)養高(gao)(gao)技(ji)能(neng)(neng)人才的(de)(de)目標(biao)。 

校企(qi)(qi)(qi)合作、工學結合,形(xing)成(cheng)具有訂單(dan)特色的(de)“2+1”人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)。根據不(bu)同的(de)專業(ye)(ye)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養目(mu)標要(yao)求(qiu)和工學結合特點,各專業(ye)(ye)分(fen)別實施相應的(de)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi),與國內外知名(ming)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)簽訂訂單(dan)培(pei)(pei)養協議(yi),開設(she)特色班(ban)教學,目(mu)前(qian)學院(yuan)設(she)有以(yi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)命(ming)名(ming)的(de)如德中機電(dian)(dian)一體化班(ban)、海爾家電(dian)(dian)班(ban)、思科網絡班(ban)、北大青(qing)鳥軟件(jian)工程師班(ban)、博世班(ban)、順豐(feng)班(ban)和凱萊班(ban)等,形(xing)成(cheng)學院(yuan)與企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)深(shen)度融合的(de)辦學模式(shi)(shi),搭建工學結合人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養平(ping)(ping)臺,使學生坐上了(le)理論學習(xi)、技能培(pei)(pei)訓、頂崗(gang)實習(xi)到就(jiu)業(ye)(ye)的(de)直通車。2009年4月(yue),由(you)欧宝(bao)体育牽頭(tou)成(cheng)立的(de)河(he)南(nan)省現代制造技術(shu)技工教育集團,搭建了(le)校企(qi)(qi)(qi)合作的(de)管理平(ping)(ping)臺,形(xing)成(cheng)了(le)校企(qi)(qi)(qi)合作的(de)長效機制。 

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